Что будет после детства: Как на Ставрополье детям с аутизмом помогают адаптироваться к взрослой жизни

Кто такие аутисты? Говоря сухим языком науки, аутизм — неизлечимое расстройство, возникающее у человека из-за нарушений в ходе развития головного мозга с появлением определённых симптомов. Как правило, точный диагноз ставится до трёх лет. Однако эта особенность имеет несколько типов, достаточно сильно отличающихся друг от друга по симптомам.Наиболее распространённым является классический аутизм, диагностируемый в достаточно раннем возрасте. Однако существует еще и высокофункциональный аутизм, который воздействует на познавательные способности человека не так значительно, как классическая форма данного расстройства. Ей присущи симптомы классического аутизма, однако, проявляются они в гораздо меньшей степени.Такая форма аутизма чаще всего диагностируется у взрослых людей. Одним из ярких примеров людей, имеющих данное заболевание, являются Дэйв Пламмер — один из создателей операционной системы Windows, который лишь недавно узнал о том, что он аутист, однако не придал этому особого значения. Как можно определить, что у ребёнка присутствует аутизм? Педагог-психолог отделения реабилитации Ставропольского Центра помощи семьи и детям Раиса Павленко выделяет в первую очередь такие явные и наиболее распространенные признаки наличия у ребенка одной из форм аутизма:  желание делать монотонную, однотипную работу, причем даже в случаях, когда ему предлагают сделать то, что другому ребенку казалось бы более интересным;  проблемы с речью; ребенок может неадекватно реагировать на ситуации, выходящие за его зону комфорта. Что предпринять родителям при подозрении на аутизм у ребёнка? Заместитель директора по социальной работе и социальному обслуживанию Ставропольского центра помощи семьи и детям Ирина Трушная утверждает, что в первую очередь родителям необходимо обратиться к врачу, где будет достоверно установлен факт того, что ребенок имеет одну из форм данного заболевания. После врач направит ребенка в орган медико-социальной экспертизы. Законодательство России говорит, что медико-социальная экспертиза — это процесс признания лица инвалидом и определение в установленном порядке потребностей освидетельствуемого инвалида в каких-либо индивидуальных для конкретного ребёнка, способах его реабилитации и адаптации. Трушная утверждает, что родителей не должна пугать перспектива прохождения экспертизы — за понятием «признание лица инвалидом» кроется оценка индивидуальных особенностей ребёнка, зная которые, специалисты будут способны помочь ребенку стать полноценным членом общества. По завершении экспертизы ребёнок получает индивидуальную программа реабилитации (ИПРА), включающую в себя конкретные способы реабилитации ребенка, которые, в свою очередь, будут реализовываться на базе различных учреждений и организаций помощи инвалидам. За столь громоздким определением скрыт комплекс мер, направленных на помощь ребенку, которые окажут различные профильные учреждения. Какими способами ребенку помогут преодолеть трудности, связанные с аутизмом? Заместитель директора Ставропольского реабилитационного центра для детей подростков с ограниченными возможностями здоровья Наталья Прядко рассказала корреспонденту «Победы26», что в первую очередь, каковы бы ни были усилия со стороны учреждений, какие бы услуги они ни оказывали, важнейшим фундаментом является и всегда будет являться искреннее желание родителей помочь своему ребенку и не отдавать его воспитание и поддержку на откуп лишь государственных учреждений.Ребёнку в реабилитационном центре предоставляется не только помощь в физической адаптации к жизни, но и психологическая: таким образом будет полностью покрыт весь спектр так называемой социальной абилитации; то есть ребенку помогут лучше себя чувствовать в повседневной жизни в обществе. Детям с расстройствами аутистического спектра в реабилитационном центре дают возможность заниматься такими необычными вещами, как мульттерапия (занятия, где дети сами создают мультфильмы) и такой инновационный вид занятий для детей с ментальными нарушениями, как билотерапия: педагог-психолог помогает детям улучшить свое психологическое состояние с помощью музыкальной терапии, с использованием небольших колоколов-билов, по своему звучанию напоминающих полноценные церковные колокола. Но несмотря на весь спектр оказываемых реабилитационным центром услуг Прядко утверждает, что ключевой основой помощи ребёнку было и остается лишь одно — принятие своего ребёнка и желание ему помочь. Как сегодня живут повседневной жизнью люди с расстройством аутистического спектра?   Светлана – мама ребенка с расстройством аутистического спектра рассказала, что в большинстве повседневных сценариев окружающие стараются игнорировать таких людей, потому что просто не знают, как с ними правильно общаться и как необходимо реагировать на их особенности поведения и реакции на окружающую действительность, которые могут показаться нелепыми, неправильными и «не принятыми».  «Кто-то и вовсе пытается обвинить родителей в том, что именно они сделали таким, не понимая саму природу болезни», Собеседница утверждает, что жизнь детей-аутистов не особенно отличается от жизни здоровых детей их возраста. Они посещают, хоть и адаптированные, но школьные уроки, где многие из них проявляют крайнее усердие, особенно в точных науках; занимаются в спортивных секциях, улучшая свое физическое и эмоциональное состояние; проводят время с друзьями, многие из которых могут и вовсе не знать о том, что с их другом «что-то не так». Родителям детей с РАС Светлана советует всеми силами стараться сделать своего ребёнка счастливым.